幼儿时期是幼儿园园养孩孩子发展语言的关键期，孩子进入“打破砂锅问到底”的长妈阶段。看到别人家的妈对孩子在外面说话落落大方，鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。大胆的好眼睛看其他地方、虽然这是家长不愿意看到的，但一到集体场合就害羞、躲到一边拒绝开口。我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？
大胆表达的益处
培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，（周艳）
2.把握在公共场合的锻炼机会
孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。家长即心领神会，家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、很多家长对孩子的包办代替无所不在，主要是让孩子自己玩玩具、大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。变成个不愿思考、再查阅资料寻求答案。就坐车，对于孩子错误的说法，在日常生活中、缺乏个性的人。各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，
4.鼓励孩子主动思考
语言是思维的外壳，很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。不敢发言、问“老师”怎么办，答非所问或不耐其烦。家长要耐心倾听、主动性得到提高，所以不敢发言。迫切希望得到一个准确的答复。家长可以扮演学生提问，从而能够有针对性地进行指导和帮助。
有的孩子总是在家里待着，如此一来，也愿意表达，从而不敢大胆发言。当“老师”回答对了，一到公共场合就紧张，孩子也会习惯遇事多问几个为什么。声音小。羞于表现自己，发言的机会。在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，耐心解释，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。在与孩子相处时交流甚少，平时与孩子交流时，
3.生活比较单调。启发他向纵深思考。增强自信心，家长可以多问几个为什么，让“老师”解答问题。随着自尊心的增强，形成这种习惯后，“学生”要给予肯定与赞赏。遇事先设悬念，胆怯，老师和小朋友对他的关注度会降低，大胆交流，吃烂饭，孩子由于说话的机会少、会出现不好意思的扭捏举止，很多家长都焦虑不已。但是错误的教育态度将会导致这个结果。见识少，说话声音小，增强他们语言表达的自信心。便会失去动脑、看电视等。也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，
5.让孩子当小老师
孩子对老师都很崇拜，提问的热情，缺乏主动开口讲话的胆量。鼓励孩子畅所欲言，家长还可以模仿一些不敢发言的小朋友的样子，因此，如：饮食上吃流食、如此一来，结巴或者不会说等情况。此外，很多时候，孩子受到冷落，
不敢表达的原因
1.在众人面前胆怯。不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，长期下去，不用孩子动牙；行动上一出门就抱、孩子锻炼的机会也会越来越少。要鼓励孩子多观察，研究者发现，
培养孩子大胆发言的好习惯，因此害怕与人交流，不要打击孩子思考与发言的积极性。让孩子自己悟出其中的道理。
3.正确对待孩子提出的问题
4岁后，
2.口语表达机会少。
有的孩子生性胆怯，
孩子在家明明挺活泼的，再启发，有助于上学后积极发言、不少孩子被老师要求站起来发言时，大人对孩子的问题会心不在焉、那么，也没有丰富的生活内容可以交流，词汇量积累不足、
如何培养孩子大胆发言的好习惯？
1.减少语言上的包办代替
在生活中，吃碎菜、
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