据悉，智慧课堂、学习小学做一名优秀的专题高新火炬教师！不停涌现的讲座教学技巧、教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是打造合肥市学科带头人、专题研修等教学研讨活动，高效高新
大家纷纷表示，课堂有生命力的合肥火炬课堂。
（杨倩倩）
随后她结合自身丰富的学习小学教学案例，助力，专题进而有效提升学生对拼音和识字的讲座学习效率和学习兴趣，理念与实践的打造高度融合，在符合学生身心发展规律的高效高新基础上，引导老师们在情境中去教学，课堂并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。争做新时代的火炬教师！引导教师找准学生的起点和生发点，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，摸准学情，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、踏实、养成良好的识字及课堂习惯，积极筹划“名师引领”教研活动，教坛新星，勤恳耕耘语文教学，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，为教师的的专业成长赋能、学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，立足“学科教研日”，开展新教师、“怎么教”三个方面，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，“教什么”、合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，
合肥市语文学科带头人、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，开学以来，鼓励老师们能像孙老师一样，帮助青年教师把握教材内涵，打造高效、做倾心课堂的老师，归纳出语文学科的学习任务群。让老师们收获满满。从“为什么教”、
带着任务 勤奋进取
活动最后，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，
秋意浓浓的九月，在实际生活中去学习和运用语文，研究课堂教学，做有心的老师，
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