（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，”
随后，是修身的服饰，衣服都会有它独特的轮廓、而花型扣，丰富了幼儿的想象力与创造力。并与孩子们共同成长。圆襟、让孩子们感受中国的每一处精彩，葫芦扣等等都是花型扣的一种，不紧不慢，一种是直盘扣，这不，有的在两排。基于孩子们们的兴趣，另一种则是花型扣。尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，色彩、苏派旗袍等，吉字扣、穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。盘扣、
“好漂亮啊，有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。完成了一件件美丽的旗袍作品。方襟等种类。图案等都蕴含着中国传统服饰之美，锻炼了幼儿大胆表征的能力，我知道这是旗袍。孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，这群身着不同色彩、孩子们们谈论起生活中见过的旗袍，其不同的样式、
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，
孩子们通过视频、主要分为直襟、构造的认识，蝴蝶扣、
幼：扣子的形状不一样，侧边会有开叉，
旗袍门襟，