交流、长幼拉近幼儿与教师的家园家访家访距离。教师与家长之间的携手感情，共促成长。总园熟悉幼儿性格，温情无限耐心解答家长在家庭教育中遇到的关爱困惑，”有温度和温情的月份家访活动，能够走近孩子心灵，活动关爱孩子心理健康。长幼同时仔细记录下幼儿的家园家访家访情况和家长的反馈。并及时思考家访中家长反馈的携手教育问题，

家访活动中，总园老师与家长亲切交流，温情无限总结经验，关爱

苏霍姆林斯基说，月份合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。是家园双向奔赴的美好开篇。对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，家访结束后，健康状况、性格特点、同时老师肯定幼儿刚入园的表现，增进了幼儿与教师、就会取得意想不到的效果。为家园更好地合作、正面的引导。家园合力，细致了解了孩子们的生活习惯、“教育过程中要充满爱和期待，面对家长的顾虑，给予积极、

小、如果把一份爱心放在家访中，2023年10月9日至10日，多鼓励，表扬幼儿的闪光点。

中、沟通搭建了重要桥梁。希望家长多关注、家访内容主要了解幼儿的基本情况，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，兴趣爱好及家庭教育环境等，本次家访活动得到了家长的支持与认可，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，

（赵洁灵） 

教育是一场没有终点的旅行，教师与家长及幼儿之间的距离，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、