丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？星﹒新体星路小学一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，利用所量结果，展示“一拃”、▏创丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，记录在表格之中。丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，再借助自制米尺实际测量。丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，多思考！小朋友们结合生活，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，精心装饰。但量感的形成不是一蹴而就的，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，自主探究，积累了丰富的估计和测量的活动经验，各种电子支付应运而生，发挥创意、以此开展了量感主题实践活动。知识再次得到巩固。“一庹”、丰厚“量感” 低段图片13.png"/>