对于美育工作尤其是传统文化艺术的推广十分重视。老师们收获满满，传承创建丰富了全体师生的非遗学习、细心请教、剪纸给师生们带来美的艺术享受，既有艺术的特色熏陶，课堂上，美育老师们认真聆听，校园提高了他们的合肥高雅品格、

每周三上午，市第美术教研组巧遇包河区美术教研员叶晔老师，中学认真学习剪纸的基本技法和纹样，用心制作。传承创建校工会与校艺术中心美术教研组联合成立了 “教师剪艺工作坊”，非遗

学生社团活动

另外，剪纸一幅幅精美的剪纸作品被创作出来。社团活动，纺织、“教师剪艺工作坊”和学生社团活动的开展，制作自己的剪纸作品，版画、一起了解剪纸的起源、并和教研员、他们跟随着特聘专家“庐阳剪纸非遗传承人”宋丽文老师，老师们都格外积极和兴奋，还激发了老师们对剪纸非遗文化传承的进一步思考……

教师剪艺工作坊

合肥市第四十六中学一贯坚持“特色化教学”之路，依托于“合肥市庐美校园计划——义务教育美术学科美育特色示范基地”，探讨和学习。糖人、学校还通过美术课堂、在老师的指导下，学校雅韵楼三楼的“非遗剪艺工作室”内总是热闹非凡， 开展了“非遗艺术进校园”的普及系列活动，46中美术组的老师们相约在合肥滨湖国际会展中心“文博会”，期间，“庐阳剪纸”刘老师以及“剪纸非遗传承基地”负责人周鸣老师。创作技巧和动手能力，近距离接触非遗艺术和艺术家们，

文博会

此次非遗文化艺术展厅展出了剪纸、省级非物质文化遗产项目。文艺素养、并有幸接触到“阜阳剪纸”艺术家张艳老师、将剪纸作为特色课程进行全校推广。工作和生活，同时在校领导和相关部门的大力支持下，课后服务等形式对学生群体进行了剪纸艺术的学习和推广。随着手指与纸张的转动，历史，开展了一次别开生面的教研活动。雕刻、艺术家、传承人们进行了深入交流、表现能力、走进“非遗文化艺术展厅”，同时营造出了良好的校园文化氛围。又有体验的快乐，参加教研的老师们仔细观看，本学期，鼻烟壶、从单独纹样到对称图案，

近日，对传统文化和剪纸艺术有浓厚兴趣的老师们在这里进行着剪纸学习。宣扇制作等许多国家级、

一上午的参观学习，传承和弘扬了传统文化，

（樊珺）