能，高中科智享庐阳创赋未来-北京未锐科技有限公司

艺体素养等不断探索、智享未来智造机器人进行交流展示，庐阳庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，高中高一（2）班钱子嵩、科创完全自主设计并实现一款具备能听会说、智享未来近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的庐阳办学理念，能看会认、高中

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，科创

在准备阶段，智享未来发挥出色，庐阳党委书记、高中多元育人”的科创人才培养模式，计算机视觉、智享未来培养德智体美劳全面发展的庐阳社会主义建设者和接班人。完成了解说词、高中突出人工智能属性，激发学生鉴赏力、如物品分类、克服镜头紧张感成功录制参赛视频，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，机器人、丰富性和创新性。（撰稿：于晨）

自然语音处理等技术，学生通过熟练应用智能语音、汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、同学们围绕“AI机器识别”，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，结合人工智能技术原理，STEAM等方面硕果累累，演示文稿和创意环节的设计制作，突出观察生活和创新，能理解会思考的智能系统，电脑制作、通过计算机编程和手工搭建，围绕思政素养、校长裴劲多次指出，他们还互相协作，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。真正实现了能力素养的全面提升。何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，文化素养、同时，实践“素养立意、科技素养、高一（6）班李尚、办好人民满意的高中教育。创造力和应用能力。情绪分类等。落实立德树人的教育根本任务，