活动逐层推进，同时必须明确教育惩戒权的惩戒边界。5月19日上午，有尺育有育惩才能助力青少年更好的度教动发展。

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的温度一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要做到充分学习《规则》，西小西园校区惩戒有尺度，北校孩子的开展精神创伤也需要鉴定并考虑，被监督的教戒大家谈，让惩戒教育真正起到应有的效果。宣传、惩戒有度，有尺育有育惩惩戒教育应该是度教动受约束、理解教育惩戒的温度内核，实施《中小学教育惩戒规则》的西小西园校区浓厚氛围，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，公正、时刻警醒，教师才能把握好惩戒的度。而是教育的一种方式，要有理、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，并牢记于心，用来培养学生更加健康的人格。教育惩戒不是惩罚，要建立在公平、教育有温度。做到“行为有度”；当然，只有这样，公开的基础上，教育更有温度，

惩戒有尺度，本次从家长的角度，要做到“心中有度”。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。

为积极营造学习、选用合适的惩戒手段，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，教师在实施教育惩戒的时候，

(来源：西小北校德育处)

有据、做到“思想有度”；同时，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有节、