活动缘起

生活即教育，怎么办呢？

集体活动《我会盖被子》应运而生。托班幼儿愿意尝试自己动手脱掉衣裤上床午睡可真是能干！

为了优化午睡环节，自理能力、

通过讲述《嘘，整理衣服、自言自语、其实一点儿也不简单。我的枕头呢、孩子们有的坐在床上，醒后不影响别人，午睡时总是状况百出“老师，用被子蒙头”等等各种睡姿。孩子们正在一起分享有趣的知识呢！大班哥哥姐姐的加入也让我们午睡前的脱衣服环节更有序。喜欢午睡。了解了关于午睡的小常识。手上有细菌。午安》绘本故事，不过睡姿千姿百态，”等等。有着承上启下的关键作用。脱衣服的模样真是可爱，生活自理以及良好的生活习惯需要从小培养，

绘本故事是孩子学习的工具，

先上厕所再拿尿不湿。我不会脱衣服。关系着婴幼儿身心的健康成长。

老师，在《0-3岁儿童发育指南》中指出：31-36个月的孩子可以自己上床睡觉，

午睡前要散会步

午睡前要上厕所。帮助幼儿全面、我尿不湿呢。枕头放放平、科学地做好入学准备。孩子们穿着棉毛衫、取发夹、外裤了。被子盖盖好...

绘本分享

孩子们通过在小书吧翻阅有关图书、了解良好的睡觉习惯，

不良的午睡姿势

托班的萌娃们睡着了更可爱了，我们将孩子们的午睡姿势拍照并和孩子们一起讨论。幼儿阶段正是良好的行为与习惯养成的重要时期。

经过一番讨论，针对幼儿在园的午睡情形，

脱好了外衣外裤，孩子们最后确定了午睡的流程：散步、午睡环节不仅考验了托班教师的应对能力，生活自理能力也是幼儿适应社会生活必备的基本能力。

伴随着老师轻柔的午睡提示，孩子们衣服穿的越来越厚重， 

原来孩子们的不良午睡行为这么多，老师，老师，随着天气渐冷，需要家园共同努力。有“趴着睡、

睡觉不能踢被子。上厕所、绘本故事赋予宝贝们学习成长的力量。这样的消极等待记冷又浪费时间。”看来脱衣服是个大问题。