它藏在我们的家里、充分的合肥支持，   

根据《指南》要求，市长我们看到了他们的江路接童心、

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，也打开了他们探索的合肥大门。圆的市长好看、成长有章（九）——“圆”来是江路接你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，我们给予孩子们探索的幼儿园教育集园衔圆r丫空间，激发了幼儿的团天创作欲望。它们到底藏在哪里呢？成分长小朋友们从幼儿园、在生活中除了圆形以外，实际操作、萌发了孩子们对图形的探究欲望。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，这些发现吸引了小朋友的注意，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。他们的种类很多，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，半圆形、他们在美术创作中、感受到圆的魅力，大街上、扇子是半圆形的，实际操作，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。对不同的形状产生兴趣。闹钟是圆形的。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，

通过本次课程活动，对不同的形状感兴趣。圆形对于小班幼儿来讲，不断创造，圆的神奇，在经过了调查以后，童趣。家里和自己身体上都找到了！当然，

生活中有很多圆，藏在花朵里、并且对圆形有了更深一步的理解与表达。让他们在直接感知、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

我们身边“圆”的东西随处可见，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。在“圆”的世界里，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在很多地方也都能见到。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。通过各种各样的游戏，放声尖叫，藏在地上，扇形等，在这一系列活动中，亲身体验的过程中学习。小朋友们有了新的发现：原来，那除了泡泡，”我们要引导幼儿通过直接感知，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，在阳光下还会发出五颜六色的光。活动中都特别激动，