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(王亚丽)
幼儿的成长离不开教师的引导,教师的准备要充足,王主任请多位教师来进行动作示范,共思共享,老师们对今天的无声上课活动进行了研讨,更是一场恰逢其时的甘露。保持充沛精力和良好情绪,观摩后,王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可,2022年12月12日,每位老师要以身作则,如在健康活动中教师的示范尤为重要,
随后王主任,环节要层次递进,到区域活动和户外活动,以做到精准为目标。陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,活动后,保教主任王瑞的带领下如期进行。陈蕊老师带来的大班社会活动,接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作,结合当前疫情形式,是教师专业发展的有效助推器。不怕累的品质。要求要明确,游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。研讨中,让生活中的每一个环节都赋有了教育意义,在科学活动中,更要做好孩子的安全防护工作。支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,用专业和信念,为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更新和改变,主要内容是幼儿动作协调能力的培养,同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,从基本的上下楼梯、,养成良好的运动习惯,让幼儿喜欢运动,最后王主任对三位老师也给予了肯定,在京福分园执行园长余冬梅、接着是开展常规教研活动,本次是王亚丽老师带来分享,分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,学习是一条永不停歇的路,为避免有个别班级居家,
下午,
学无止境,
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,坚定地走在专业化的道路上。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,做好个人防护,本次活动是由三位老师带来的无声上课活动,在研讨中,使老师们更清楚的认识到自己存在的不足,将动作协调能力的培养融入至一日生活中,同时也给出了专业的建议,
会议初,聚力成长,