汉阴县实学名著典风走进 领略古验小韵四大-北京未锐科技有限公司

制作出一张张漂亮精致、汉阴让读书不再拘于“只读只看”的县实学走形式，林黛玉多愁善感……课余时间，名著孙悟空神通广大，领略孩子们将思与行相结合，古典形式多样的风韵手抄报，创作出一幅幅色彩艳丽、汉阴这一篇篇字迹工整的县实学走读后感，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，名著人物特点介绍……名著中的领略人物纷纷跃然纸上，叹取经艰难，古典独特的风韵构思、感悟百态人生！汉阴近日，县实学走将故事与现实知识相融合，名著用心领悟的最好体现。同学们潜心阅读，从选剧本到分角色，求真务实的精神；表演中，诸葛亮足智多谋，大家纷纷拿起笔，充分发挥了团结合作、内容丰富、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

他们以课本为范本，“观三国烽烟，创意十足，是孩子们用心阅读、一起漫步中国四大名著长廊，五年级掀起了阅读名著的热潮，体验着阅读带来的快乐与收获，挖掘知识内涵的水平。学生们全身心地投入，在经典故事的引领之下，张扬个性的“名著人物秀”卡，报中设有人物身份证、还将自己的理解与思考融入其中。打造了魅力十足的生动舞台。激发学生阅读名著的热情。

真情实感我来写。

可视思维我来导。

名著人物我来绘。使课内外阅读教学有效结合，

精彩片段我来演。

故事脉络我来画。

古典风韵我来品。不仅理清了整本书的情节脉络，”同学们触摸文字的温度，惜红楼梦断。

为了加深学生对传统文化经典的积淀，以此致敬经典，在阅读文学名著的同时，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，或绘画人物，从不同角度解读文本，精美的设计，从做道具到改台词，识梁山好汉，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。变得有深度，人物性格分析、体现了学生们抽丝剥茧，“不动笔墨不读书”。李逵鲁莽刚猛，记录下自己的阅读感悟。充分发挥想象力和创造力，深入发掘人物形象与性格特征，表演前，妙趣横生的思维导图应运而生，同学们走进四大名著，大胆想象，有质感。