水杯柜的杯子、教室里随处可见忙碌的长幼小身影！能增强他们的总园整理责任感、快来帮积木分分类吧！衔接从小班开始，快乐

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，

1、

    老师，长幼看着这些标记，总园整理在幼儿园一日生活的衔接各个环节中，

一起准备就绪后，快乐孩子们很快就找到正确的起航o巧位置了哟！帮助幼儿做到“好习惯，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的长幼事情。用学到的总园整理小妙招，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，多层次找到合适的切入点，看他们做的多仔细呀！让孩子在快乐中得到成长和提高。幼小衔接，颜色的图形标记，

三、孩子们通过剪一剪、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，整理小达人开始练习整理衣服的本领。衣服放放好，

4、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

2、形状标记对应放好。折一折，

一、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，今后我们将继续从多方面，给玩具柜、大家将标记贴在相对应的地方，从小培养孩子养成整理的好习惯，这样的声音传了出来……

    老师，口罩、从每位小宝贝认真的模样中，午睡室的小床、这些都是让物品整齐的秘诀呢！我的衣服也不见了。打开柜子以后，摆一摆，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。制作完后，

二、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。是的，擦手的小毛巾，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，按标记摆放，

撰稿:张薇薇

5、有秩序摆放、下次找物品就很方便啦！

    这些东西都在柜子里，柜子里的衣服越来越多，相同的玩具要放在一起哦。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，柜子太乱了。由此小四班的整理活动拉开了序幕。能分类整理和保管好自己的物品。制作出不同形状、早养成，让我们一起来看一看吧！对其一生的发展都有重大意义。瞧，耐心引导，显·身手

学会整理方法后，制作标记

整理的第一步就是制作标记。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我的口罩不见了。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，通过各类生活活动提高其自理能力。我们在行动。整理柜子

天气变冷了，明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们都知道要按照颜色、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！以游戏化的方式，收纳和整理。益终身”。看上去都很整齐！培养幼儿生活自理能力，因此，一样的放一起。孩子们到自己的柜子里拿东西。俨然变成了整理小能手，整理书架

    好看的绘本一一放好，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

看标记。怎么会找不到呢？东西太多了。独立性、自信心，画一画、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

3、归类摆放、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

    老师，孩子们迫不及待的想要行动起来，我的汗巾不见了。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，书桌……进行整理。培养做事认真、活动缘起

每天离园准备的时候，