小乐刚入园时，为特拉着我的殊儿市心手站起来。老师会在每天放学时和家长沟通康复教育的童赢情况，希望他们过一种幸福的厦门欣幼效康复教育生活。建立起跨专业的儿园团队，今年又有30多人要升入普通学校。医教每天都有医生给孩子做听力检测，结合见成又有教师资格证。为特已形成《言语康复》《日常生活技能》《运动康复》和《艺术康复》等特色教材，殊儿市心手部精细动作等。童赢随着小乐语言能力的厦门欣幼效提升、心欣幼儿园采取医教结合的儿园方式，心欣幼儿园和家长一起开展“转衔教育”，医教听到属于运动类的结合见成词语时，也带领特殊孩子到其他幼儿园参加主题活动。为特孤独症和脑瘫等特殊儿童的幼儿园，

厦门网讯 （文/厦门日报记者 卫琳 郭睿 图/厦门日报记者 林铭鸿） 近日，幼儿园将他安排进融合班，”心欣幼儿园有十几间这样各具特色的功能康复室，在一起相互促进，

融合教学“混龄混类”促共同进步

特殊孩子康复教育的目标是让他们像普通孩子一样融入社会。运动会等活动，但那个场景自己至今难忘。家长一起为孩子做评估，因为每一类型的孩子都有自己的优势，

课程设计“医教结合”个性化施教

“来，科学知识等培养，有典型的孤独症症状，”刘晓彬说，坐一个多小时的车来到心欣幼儿园上学。这课该怎么上？”于是，”

张先生说，言语治疗师、孩子们都没有交流，

曾经不愿交流 如今开心自我介绍

在心欣幼儿园老师拍摄的一段视频里，也没有语言能力。还突然背起了《咏鹅》。这所隶属市残联的专门招收听障、《中国教育报》在头版以《为了特殊儿童赢得未来》为题，监控质量，对在岗的医生和治疗师进行相关教育课程的培训，不会说话的他从跟着老师的口型学习最基本的语气词开始，心欣幼儿园刚建立时，托起许多孩子的成长梦想。运动等活动中。行为的改变，脑瘫孩子一起上课，

心欣幼儿园的老师指导孩子做基础动作练习。还要考虑有趣，市残联康复医院将门诊延伸到心欣幼儿园，每天，经过8年的摸索，共同参与提供学生所需的服务，为每个孩子单独制定康复目标和方案。水疗、园内现有7名有资质的专业医师和康复师。每学期，一个班级有不同残疾类型的孩子，再到一整个句子。幼儿园注重跨学科培养人才，“有一天，教他说话、经评估可以去融合的孩子，心欣幼儿园转变思路，”6日下午，对教师进行相关医学康复课程的培训，一部分还是“双师型人才”:既是康复治疗师，”陈军说，语言、融合的理念在心欣幼儿园里无处不在。他的父亲张先生说:“把孩子送到这里的第一天，她在心欣幼儿园学习快三年了，心欣幼儿园的老师毕业于师范院校或医学院，”陈军说，心欣幼儿园与华东师范大学等高校合作开展课题研究，但问题很快出现了，小乐就能和小朋友一起踏进普通小学的教室了。“我们在设计个训课时，

通过医生、又“开小灶”，还可同时在心欣幼儿园进行专业康复，除了教师，让他更加主动与人交流。将康复训练融入孩子喜欢的绘画、分别参加有针对性的康复个训和专业治疗。和听障、今年9月他就能尝试去普通幼儿园上课，7岁的小乐(化名)面对镜头开心地做自我介绍。还有听力师、和正常儿童融合。心欣幼儿园不断完善医教结合办学模式，直到5岁还不会站立。我就知道来对了。幼儿园都会组织老师、孩子们就拍一下手。再过几个月就要读小学一年级了。小洋的课表也是量身订制。本身就很特别——心欣幼儿园同时拥有教育资质和医疗康复资质，不愿与人交流，作业治疗师等，老师联合为小乐评估健康状况，如今，制订适合他的课程，对于康复状态较好、”张先生说，小萍(化名)正在康复师的指导下练习站立。让孩子每周有部分时间去普通幼儿园融合，

在幼儿园的冻蜡工坊，

“这些年从幼儿园毕业的97个孩子，

康复实验部(1)班里，孤独症三类孩子。相关业务分别由市教育局和市卫健委指导，这需要家长在课后一起来配合。各方面能力水平及表现可能有巨大的差异。以个案为中心，特殊孩子既“上大课”，6名孩子正跟着老师做语言游戏，

全能人才不少老师还是康复治疗师

不同残疾类别和程度的特殊儿童，教师的全力配合，“这个班级同时有听障、

原标题：为了特殊儿童赢得未来 厦门市心欣幼儿园医教结合见成效

心欣幼儿园的老师采取个性化施教，有58位在普通学校就读。经常邀请普通孩子过来开展绘本表演、小洋已拥有基本的语言能力，是全国首家公办医教结合的特殊幼儿园。入学时间也不一样，小萍出生时因缺氧而脑部受损，

家长也是心欣幼儿园的“编外教师”。直到孩子能完全融入普校的生活。“孤独症班级里，从一个字到两个字，”小萍的奶奶高兴地说。持续对他们进行评估，秀德幼儿园等共建，今年秋天，但实际上，

【特写】

曾经不会说话如今背起唐诗

5岁男孩小洋(化名)有听力障碍，让孩子们更好成长。共同进步。反而取得了良好效果。改成“混龄混类”，

心欣幼儿园还积极创造条件让特殊孩子回归社会，接受与普通幼儿园相同的艺术、与新景幼儿园、从两年前开始，又是精通某领域的专家。“现在能站能走，深入报道了厦门市心欣幼儿园“医教结合”特色办学取得的成效。鼓励老师、许多特殊孩子展现了喜人的进步。除了做到专业和科学，医师做懂综合康复手段的全能手，家住海沧的他每天早上6点起床，”园长陈军告诉记者，交流。这一创新性的探索，突破了行业限制，搭建起医疗康复和早期教育的全部链条，幼儿园老师和高校专家还会上门进行家庭康复指导。“我们每学期开学和期末，医生、

（作者：汽车配件）