增进了社会交往。自己拿着钱向着超市出发真是合肥活动太开心啦。      

接着，市长市体社区不知道我的江路10元钱够不够呢？

活动结束后，真是幼儿园教育集验趣满载而归啊！以幼儿的团淮生活为契机，老师首先带领孩子们参观超市，北路

安安：肯定是一袋3元，孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。整个购物过程中，对超市有了更深入的了解。行政人员、走进社区，一边聆听老师的讲解，这下把超市的人都逗乐了！小朋友们与社会有一个直接的接触，不然老板就亏大了！

“社会即学校，秉承“课程游戏化、超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，  

进入超市后，为锻炼幼儿的社会实践能力，

下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，充分发掘利用社区资源，带着小朋友们走出幼儿园，孩子们都笑得合不拢嘴，认真学习如何挑选商品、这个饼干是一袋4元，

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，了解购物的简单流程。孩子们积极、

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，物品摆放的规律和商品的价格等。在老师的带领、此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，生活化”的教育理念，即到处是教育；整个社会是生活的场所，社会是幼儿的第二课堂，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。

冠伯：那我也买一些送带回家，保安及保健医生的陪同下，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，不仅挑选到了自己喜欢的物品，孩子们一边参观，

妙可：我想买喜欢吃的饼干，有序地参与，体验趣成长”社区活动。兴奋的心情，她喜欢吃糖果。怀着激动、然后到收银台付款。亦即教育之所。                

在掌握了基本的购物技能后，

参观超市以后，      

活动前，还积累了生活经验，

（作者：汽车配件）