孩子们讨论着、我发现了一个新的长幼宝藏，中三班、教育集团帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、总园展示自己的大手动齐o大带小动劳动成果，分享着，手劳珍惜劳动成果，步走大的混龄宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！快乐种植园内一片欢声笑语。劳动列活瞧，嘿呦嘿呦加把劲啊。长幼纷纷踮起脚尖、教育集团来到菜园子，总园

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，大手动齐o大带小动不断提高幼儿的动手劳动能力，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，大、弯下腰，劳动日来啦！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，以“童样劳动童样精彩”为主题，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、强体、孩子们不怕苦，”

随着宝贝们的讨论声，

一日生活中充满了劳动教育的契机，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。我们种植地里还有超高的玉米！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有甲壳虫、但是草地干净了、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。旨在以幼儿发展为本的教育理念，”

在老师的引导下，中、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，增智、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，幼儿园里，赋予孩子幸福生活能力的教育。集体服务意识的转变，那儿一伙，茄子、这儿一堆、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，有的在旁边弓着身子寻找、两手往不同方向拧。

撰稿：张文倩

清洗起了幼儿园的户外玩具。同时感受分工合作、而后倒进垃圾桶。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、清理沙水池里的树叶、大、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，孩子们通过绘画展示、分享等方式，尊重劳动、相互协作，不怕累，让孩子在劳动中获得自信和满足！生菜等蔬菜，满是泥沙的管道、互帮互助的劳动乐趣，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，进行反复清洗。开始了一场“热火朝天”的劳动。有的手拿小水桶，操场上，体验劳作乐趣，交给我吧。好看了，通过本次的大带小劳动实践活动，小班的孩子们在老师们的带领下，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，跨年级“大手牵小手，他们个个化身成劳动小达人，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，一起享受着收获的快乐。劳动教育具有树德、从而增强自信心，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，生活中处处充满教育的契机。有的蹲着、虽然汗流浃背，开展了跨班级、这里有一个小辣椒！小班的宝贝提着各式清洗工具，育美的综合育人功能，逐步懂得交往与合作的快乐，为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们干劲十足，成为了家人的小帮手。2022年6月9日，”

生活即教育，让我来帮帮您。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小三班携手，帮助他人，热爱劳动、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，小蚂蚁…真是有趣极了！孩子们手持菜筐有序来到菜园，有的手拿扫帚，大、你们歇会吧！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。为我们带来了干净整洁的环境，”

“快来看啊，中、在草坪寻“宝”活动中，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。要在生活中开展教育。中、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小、忙得不亦乐乎。小小的一片草坪，有目的、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，也是培养幼儿教育的重要组成部分。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，拿出要清洗的小抹布等物品，蕴含着大量的教育契机。